1982年中国报告了第一例自闭症目前全球有3500万人患有自闭症 4月2日为“世界自闭症日”详情

自闭症,又称孤独症,目前被医学界归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍,病症大多包括不正常的社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。详情

“做一天百分之一”,

感受自闭症儿童

和家庭的艰辛和勇敢,

成为他们温暖

有力的支持者。

她是一位自闭症男孩慈祥的外祖母;她是「自闭症之声」的联合创始人;她推动设立了联合国世界自闭症日......详情

  • 从小筐中拿出指定的物品,一个看似简单的动作,星星的孩子却要练习几百遍,才能记住。
  • 老师在教小轩凯通过游戏进行颜色数列上的判断。
  • 小轩凯与老师在玩游戏,通过游戏进行行为矫正。
  • 老师在耐心地告诉圆圆,应该如何操作。
  • 正在玩游戏的圆圆变的暴躁起来,小手紧紧扣在一起,妈妈试图抱住圆圆缓解她紧 张的情绪。
  • 妈妈的笑容,是对圆圆最好的鼓励。
  • 妈妈在告诉圆圆该如何动手,这份耐心的背后有着怎样的付出,无法衡量。
  • 圆圆拼接的是一个玩具,但是妈妈看来圆圆拼接的是自己的童年。
  • 此时的圆圆已经不需要妈妈的辅助,她的每一次进步对妈妈而言都是高兴的。
  • 小小的积木,有时传递的是一份沉甸甸的喜悦。
自闭症患者的症状行为表现

自闭症儿童的症状表现主要从观察其行为特征中得知,具体包括:人际关系障碍。如没有依恋行为,对人际关系不感兴趣;沟通障碍。如语言沟通障碍,非语言沟通障碍;刻板行为。如对人、物的固定反应,日常生活中有固定的仪式,自我刺激;对外界反应异常。如反应过弱,反应过强。

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自闭症患者的治疗与训练方法

目前针对自闭症儿童训练的方法繁多,有在医院和家庭,由医务人员指导进行的各类药物辅助性治疗(如:维生素B6加镁的治疗);在医院和康复训练机构,由受过专业培训的人员操作的感觉统合、听觉统合、精神统合等。

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自闭症患者家庭训练中存在的误区

常见误区主要包括认为只要不断地训练孩子就有可能好了,不再是自闭症了;家庭训练中往往忽视孩子的生活能力、行为控制能力的训练;家庭训练中过度强调孩子模仿说话,忽视孩子主动表达运用语言和沟通能力等。

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如何判断一种方法是科学有效的

如何判断一种方法是科学的、有效的?比如关于该方法的有效性有无科研报告和数据;相关报告是否在权威性的专业杂志上发表过;该科研项目的设计的科学基础如何,个案的标准和数量,有无独立的观察和评估者,是否有对照组的数据等。 【详细】