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一份发自内心的爱
是“服务者” 也是“引路人”
从1992年师范毕业投身特殊教育,到1999年初任校长,再到如今与崂山区第三实验小学这所新学校一同成长。谈起当初那一股“热血青年”的劲头,王秋霞很是感慨。

“虽然现在回归普教,我也从未没有后悔过特教的那段时光,我真心爱我的孩子们。这段经历也让我有一个很深的体会,那就是爱心,这是一名教育者最基本的。教师需要去感知孩子的情绪,体会他们的心情,学会敞开心去拥抱孩子。”

“人是他读过的书、走过的路、经历过的风雨之总和。”这句话在王秋霞身上体现得尤为明显,特教转型普教的经验对她日后教育理念的形成与发展有着很深的影响。当前,崂山区第三实验小学主打“Yue·动每一天”的核心教育理念,诠释了王秋霞校长带领的崂山三实小对德、智、体、美、劳全面发展的内涵理解。 [详细]
一校之长,往往奠定着学校的基调,也面临着平衡教学与学校综合发展的考验。对于这个身份,王秋霞有着自己的解读。28年来,从辅导员、管理层再到校长,她将自己定位为一名服务者、一名引路人:“校长需要视野更宏观、更宽阔。不仅仅是着眼于当前的分数,整体校园文化的架构引领、教师团队的凝聚、家校之间的交流……都需要校长发挥作用。这个岗位是神圣的,我始终怀着敬畏的心情前行着。”

在其职,则思其职。面对一些贩卖焦虑、过分强调教育功利性的声音,王秋霞决定不被所谓的“趋势”所裹挟,坚持教育本身的实践。王秋霞神情认真地说,“我们的定位就是服务义务教育、服务周边的家庭。所谓‘大道至简’,我们选择回归教育的本身。”

而那些充满童趣童真的小事,都折射出孩子们内心深处对学校的热爱。日后,每当孩子们回想起这里的红绿操场、黑板书桌与春风秋雨的美好,都是对母校点滴最深情的眷恋。这,也正是王秋霞和三实小想要传递的精神。 [详细]
与学校共发展 与师生共成长
石榴是三实小的文化标志,它展现了一个生命成长的周期,正所谓“春华秋实”,拥有一个诗意而质朴的寓意。“石榴的花语是无私奉献,特别像我们的老师。在老师爱的怀抱之下,孩子们茁壮成长。”

从建校之初至今,见证了学校一路的发展历程,王秋霞与这一切是一体的、一道的。她提倡民主的管理协商氛围,鼓励学校年轻的教师进步,以良好的师德要求自己和其他教职工。在她的眼里,人性的闪光点无处不在。

爱岗敬业,始终热忱,严于律己……这些都是王秋霞所拥有的品质。也正因此,她也赢得了教职工、学生、家长和社会各界的好评。

如同代表学校的石榴,王秋霞和崂山区第三实验小学承继历史文化的灵韵,深耕教育这片沃土,于春日播种赏花,迎来了属于他们的秋日硕果。“真正教育永远是纯粹、简单的,就是立德树人,教会孩子追求真理,做一个善良、懂得美的人。一个能感受到美看到美的人,才能真正‘Yue’动每一天的生命。” [详细]