把灵动森林带到教室 延吉路幼儿园打造特色班级环创

环境是重要的教育资源，环境创设不仅是美化的需要，更是教师实现教育意图的重要中介。环境作为一种“隐形课程”，对幼儿的智力、个性、情感有着潜移默化的影响。努力让孩子成为真正的主人，让环境为教育助攻。

据悉，为了让孩子们拥有一个更加温馨欢乐的园所环境，新学期伊始，青岛市市北区延吉路幼儿园开展了“灵动环创，浸润童心”各班特色环创展示交流活动，教师结合幼儿园“和纳育人”的教育理念，把奇妙的大自然、美丽的海洋、可爱的动物、神秘的宇宙都搬进了小朋友的教室，教师把环境还给了孩子。

让环境说话，让环境引发幼儿的深度学习，教师的创意无限，只因他们心中有每个幼儿,他们是幼儿学习的支持者和引领者。

01 奇妙大自然

美丽的大自然真神奇呀~老师们以森林为主题，选用绿色为主基调，大范围使用花草，配以森林中的动物，让幼儿联想到大森林，通过造型和简单装饰使幼儿感受大自然清新安详的环境，还可以照顾小植物，为植物们浇浇水，给小动物们投食，激发幼儿探索自然的好奇心，从而懂得要保护环境，爱护花草。

02 海洋的秘密

对于孩子们来说，海洋具有非常神秘的色彩，其实这也是孩子对世界的好奇和对科学的初次探索！把教室打造成海洋主题的环创，肯定会给孩子们带来更多的乐趣！整体蓝色的基调，游动的鱼群，真的有种置身海洋的感觉。

03 动物大世界

动物和孩子有着天然的密切关系，在孩子童话般的思维中，动物永远是他们的伙伴。他们喜欢聆听动物故事，怀抱可爱的动物玩具，翻看各种动物卡片和图书，动物们生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子，因此在动物大世界主题中，不仅让孩子更深入的了解感知动物，也让孩子们能够自觉的善待动物保护环境。

04 欢动游乐城

每个孩子心中都住着一个”天使”，内心都充满着纯真又美好的童话世界。每个小朋友的童年都向往着童趣又有趣的时光！环境主题为“欢动游乐城”，目的是让幼儿喜欢幼儿园生活，通过打造游乐城的环境让小朋友们放松心情，释放天性。班级里的游乐设备灵活多样，没有固定模式，可以充分发挥孩子游玩的天性，大大提升孩子的心理愉悦性。

05 畅游宇宙

结合幼儿园走廊文化，以宇宙幻想为主题创设一系列的环境装饰。通过幼儿绘画八大行星，宇宙飞船，火箭，飞碟，太空人等内容邀请幼儿一起参与创设班级环境活动中。同时发动家长资源收集了宇宙主题相关挂式，彩灯，让班级环境更加丰富多彩。

延吉路幼儿园环创展示活动，为老师们搭建了一次学习、交流和分享的平台，大到每个板块的设计，小到每种材料的合理投放，都折射出老师们对“环创”的用心，对教育岗位的热爱，让老师们有了更多的思考、创意和实践。同时，也充分调动了孩子们的参与性和创造性，让他们在观察、探索和创作中体验环境带来的灵动与美感，浸润每一颗纯真、美丽、闪闪发光的童心。