开学第一课 | 青岛市崂山区东泰小学校长高玉速：扬中国智慧 做追光少年

年味仍有余，新春花已开。知识殿堂敞开，书写青春豪迈，梦想的蓝图等你描画，美好的未来等你创造。

值此2024年春季开学季，凤凰网青岛特别策划“开学第一课”系列主题报道，岛城校长们纷纷送上对学生的殷切期望，为学生们新学期加油，为新征程喝彩。

同学们、同事们、家长朋友们：

新年好！

今年是农历甲辰龙年，我首先代表学校向全体师生、家长致以新春的祝福，祝大家在新的一年龙马精神、龙腾虎跃！

今年春节，有两句祝福大家一定不会陌生——“龙行龘龘(dá),前程朤朤(lǎng)”，它们也成为了这个甲辰龙年祝福语中当之无愧的超高频词汇。不过要问谁最初就能流畅读、写，很多人都得摇头。我也是，起初看到这八个字，我也赶紧去查——“龘龘”何意，“朤朤”何指？

据《说文解字》记载：“龘龘”释义为“飞龙之状”，意为六条巨龙凌空而起，昂扬热烈；“朤”同“明朗”的“朗”，释义为“明亮之状”。“龙行龘龘,前程朤朤”，意思就是：祝福大家可以像龙一样腾飞而上，前途一片光明。

这实在是一个既喜庆热闹，又寓意极好的祝福。作为龙的传人，我们中华民族向来崇拜龙、敬畏龙。

我们说“成龙向上，一飞冲天”，“祥龙昂首，万象启新”；

我们说“龙翔九雷凌云志”“旭龙腾跃起，家国万事兴”……

从上古图腾到吉祥瑞符，龙，在中华五千年的历史长河中逐渐演变成了中华民族的精神象征和文化符号，代表着一种“向上的力量”。

今天这个甲辰龙年新学期的第一次讲话，我就想和同学们来谈一谈咱们中国龙的精神——“向上”。

首先，请同学们回顾我讲话的开始。我提到了查阅资料，了解“龙行龘龘,前程朤朤”意思的过程。事实上，后来在搜索资料过程中，我还了解到很多类似的词语，比如：“水沝淼㵘（shuǐ zhuǐ miǎo màn）”，由小到大，点滴之水汇聚成海，意思是人生不能一蹴而就，遇到困难不放弃，才能走向朗朗前程。面对这些生僻字，这个寒假我翻起了几乎没有翻过几页的许慎的《说文解字》，你看，不知道，便好奇，便查阅，便搜索，便请教，便立行，真得很有趣。

曾经听过一个著名脑外科专家、神经科学家的演讲，他说：任何需要我们去思考的、困难的事情，对我们的大脑都有好处。我们头骨中的血肉，是人体的能量大户，只有1350克重，却要使用人体20%的能量。我们必须去使用它，因为它本就是用来思考和感觉的，如果不使用大脑的某个部分，它就会自己编程，让大脑的那部分花园枯萎。因此，我们不能只是坐着，等待“向上”的动作发生，我们必须让思维的多样性和思维的深度，比我们知道的、习惯的高出一个层次，然后，创造性地事情才可能发生。

所以，“向上”该是一个动词，是英文中的“ing”，是开始、是正在进行，是此时此刻无时无刻的“不知”、“好奇”、“然后做”的思考与实践。如果要问什么是“向上”的核心：那就是——“如何改善你看不到的东西”，

当然，“向上”绝不只是外显的热辣滚烫的飞驰人生，它还应该是一种向内的“定”且“静”的慢状态。

“定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。当我们能够获得“定与静”的能力，向内求，向内观，向内挖掘，向内寻找，耐心地“觉察”“思考”“蓄势”的时候，我们就能不断过滤一些不好的情绪和惯性，然后更有效地去行动，“向上”生长。

每天临睡前，给自己一个反思的时间：

知道自己这一天干了哪些内容？

哪些事干得好，哪些不太好，干得好或者不好是什么原因？

我为什么会出现这样的状况？那我下次该怎么做？

当我们能够沉思默想，做到“自省”，这就是为“向上”在“蓄势”了。所以说，“定”和“静”的状态，是“向上”的保障。

最后，再让我们回到开头的祝福语“龙行龘龘”，六条巨龙凌空而起。

“龘龘”这个词很有意思啊，

为什么是六条龙呢？有人说“六六大顺”嘛，讨个好彩头。可我还是要问：为什么不是一条龙呢？

直到我在春晚西安分会场的《山河诗长安》里看到这句话，我有了自己的答案。

“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”

是啊，没有一个人是一座孤岛，看一看此刻你身旁的同学、老师，想一想，你一路成长中陪伴你的爸爸、妈妈……他们，不都是你一路拔节向上生长的陪伴与助力吗？

师生共同思维风暴的课堂是热烈、丰富、快乐、昂扬的。以我之“龘龘”腾飞翱翔，予“课堂”“校园”“家国”以“前程朤朤”.....

这，就是每一个“我”，“向上”的力量。

新的一年，我一如既往地希望：

老师们、同学们，

奋斗正当时，人勤春来早，我们期待着充满朝气、满含努力、成果丰硕的新学期的到来。

再次祝福每一位师生、家长甲辰春来，福暖四季！

东泰小学是一个真正的幸福的大家庭，愿每位在此学习、工作、生活的东泰人，内心温润、待人温情、彼此温暖。

谢谢大家！