即墨区优化教育服务体系 建设“和谐教育”品牌

在活力宜居幸福现代化新区建设进程中，青岛市即墨区坚持把教育作为重大民生工程，落实教育布局优先规划、教育设施优先建设、教育投入优先保障“三个优先”，促进优质资源倍增，优化服务保障体系，在更高水平上满足群众对教育的美好期待。

加大支持投入，扩增资源供给

补短板、增供给、强基础、促均衡是近年即墨区教育工作的主要发力点。

加大对教育的支持保障，全区层面出台《关于建立党委政府定期研究教育工作等五项制度》，成立党委和政府定期研究教育工作专班，每年将学校建设列入政府投资项目和为民要办实事，将9月第一个周确定为集中研究教育工作周，确保每个教育规划落地见效。

坚持全域统筹施策、城乡一体推进，近三年全区高标准建设德馨小学东部分校、蓝谷实验学校、书香幼儿园等57处中小学、幼儿园，其中2024年秋季学期有桃源小学、通济陈家河幼儿园等学校、幼儿园建成启用，撤并45处小规模学校和119处小规模幼儿园，实现各学段优质教育资源倍增，进一步优化了教育布局和资源配置，更好满足了群众在家门口上好学的愿望。即墨一中、即墨四中新校区投入使用，高中办学条件全面改善。实施公办寄宿制初中试点，创办即墨区实验学校东部分校，满足学生多样化就学需求。目前，龙泉中学、职教园区等项目正加紧推进。

加强队伍建设，蓄积人才优势

教师是教育发展的第一资源和根本支撑。即墨区坚持把教师队伍建设作为基础性工作抓实抓好，推进教师梯队发展，蓄积教育人才优势。

完善教师招引及管理机制，多渠道纳贤聚才。近三年招聘及引进新教师1200余人，其中“双一流”高校毕业生172人、公费师范生427人，优先补充到新校和师资紧缺学校。城乡间、校际间、学段间交流轮岗干部教师400余人，进一步优化师资配置。

加强师德师风教育，激励引导教师恪守职业道德，潜心教书育人。加强名师、名校长培养管理，组建第二批区级名师工作室53个、名校长工作室10个，搭建专业引领平台，培育本土教育人才。完善精准培训体系，常态化开展骨干教师培训、“互联网+教师专业发展”等各级各类培训，促进教师专业化成长。

2023年以来，全区有11名教师获评齐鲁名师、山东省优秀教师、齐鲁名班主任等省级先进称号，8人获评青岛市“最美教师”和“教书育人楷模”，15人被评为青岛名师，24人被评为青岛市学科带头人，87人被评为青岛市中小学优秀班主任、优秀德育工作者，880余人获评即墨区“最美教师”、优秀教师等荣誉称号。

深化教育改革，提高育人质量

坚持德育为先，构建全环境立德树人体系，深入开展“学理论，传承红色基因”“话青春，勇担强国使命”等主题教育，把理想信念、民族精神、爱国主义等教育内容渗透于教学管理各个环节，贯穿到学生学习生活各个方面，培养学生胸怀家国、情系民生、奋发上进的思想品德和价值追求。

深化集团化办学、协作体教研和联盟办园，以城帮乡、以强扶弱，推动城乡教育均衡发展。实施减负提质工程，从课程设置、作业布置、作息时间等方面规范办学行为，实施分类分层教学，把阳光、快乐还给学生，促进学生健康而有个性地成长。全面落实“十个一”项目，广泛开展科技节、艺术节、研学旅行、阳光体育等比赛和活动，多途径塑造学生核心素养。

全区教育质量稳步提升，学生展现良好综合素质。2024年高考，特招线、一段线等各类达线人数稳中有升，尖子生数量取得新突破，5名学生被清华、北大录取。在青岛市普通中小学生研究性学习优秀成果评选活动中，有66项课题、320余名学生获奖。在青岛市中学生田径运动会、青岛市拳击锦标赛等赛事上取得优异成绩，19所学校被评为山东省武术进校园试点学校。

强化惠民服务，增进民生福祉

即墨区把满足群众对教育的新期待作为工作动力，聚焦群众所急所需所盼，积极转作风、强服务、办实事，增进群众获得感、幸福感。

回租回购34处民办园办成公办园，增加公办学位1.4万个，公办园在园幼儿占比达61.1%。认定普惠性民办园210处，普惠性幼儿园覆盖率达96%。对农村小规模学校食堂实施运行成本补助，提高学生午餐质量。安全运行265辆校车，解决1.8万名农村学生上放学交通问题。优化“5+2”课后服务，受益学生10万余人。开放67处学校操场，方便市民健身锻炼。健全从幼儿园到大学的困难学生救助体系，近三年发放各类助学金及免学费7000余万元，资助困难学生9万余人次。

下一步，即墨区将锚定建设现代化教育强区目标，落实教育“一四十百”总体工作思路，重点在布局优化、资源扩增、提质增效等方面发力，努力办好群众家门口每所学校，建设“和谐教育”品牌，奋力书写新时代即墨教育高质量发展新篇章。

原标题：青岛市即墨区：优化教育服务体系 建设“和谐教育”品牌